Итоговое сочинение
Проведение итогового сочинения
- Проведение работы —
- 3 часа 55 минут. Для участников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов продолжительность увеличивается на 1,5 часа.
- В день экзамена ученики получают билет с шестью темами. Выпускник выбирает одну тему и пишет по ней рассуждение.
- Во время работы пользоваться учебниками, телефонами и другими источниками информации запрещено. Исключение — орфографический словарь, который выдают на время написания работы.
- Если школьник получил «незачёт», у него есть две попытки пересдачи: 7 февраля и 10 апреля 2025 года.
- Основная дата итогового сочинения 4 декабря 2024 года
Структура итогового сочинения
Как и любое другое похожее рассуждение оно состоит из трёх частей: вступления, основной части и заключения
Вступление — это вводная часть сочинения. Обычно состоит из трёх элементов
Вступление — это вводная часть сочинения. Обычно состоит из трёх элементов
- Вопроса темы
- Толкования ключевого понятия
- Тезиса
- Основная часть включает в себя собственные размышления выпускника, их аргументацию с помощью литературы. Структура основной части выглядит так:
- Связка
- Описание эпизода, характера героя
- Микровывод
- Заключение — обобщение сказанного. Оно может включать в себя переосмысление или подтверждение тезиса, сформулированного во вступлении
Требования к итоговому сочинению
- Требование №1. "Объём итогового сочинения" Рекомендуемое количество слов — от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова в том числе и служебные), то выставляется "незачёт" за не выполнение требования №1 и "незачёт" за работу в целом
- Требование №2 "Самостоятельность написания итогового сочинения" Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста.Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник. Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участникаЕсли сочинение призвано не самостоятельным, то выставляется "незачёт" за невыполнение требования №2 и "незачет" работу в целом
- Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям:
- 1. "Соответствие теме";
- 2. "Аргументация. Привлечение литературного материала";
- 3. "Композиция и логика рассуждения";
- 4. "Качество письменной речи";
- 5. "ГрамотностьКритерии №1 и №2 являются основными
- Критерий №1 "Соответствие теме"Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия"Незачёт" ставится только в случае, если сочинение, не соответствует теме, в нём нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания.
- Критерий №2 "Аргументация. Привлечение литературного материала".Данный критерий нацеливает на проверку умения строить рассуждения, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений.
- Критерий №3 "Композиция и логика рассуждения".
- Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
- Критерий №4 "Качество письменной речи.Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения.Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции.
- Критерий №5 "Грамотность". Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. "Незачёт" ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.
При подсчёте слов в сочинении учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробелов (например, "всё-таки" — одно слово, "всё же" — два слова). Инициалы с фамилией считается одним словом (например, "М.Ю. Лермонтов" - одно слово).
На оценку сочинения по Критерию №5 распространяется положения о негрубых и однотипных ошибках.
Темы, авторы и произведения итогового сочинения
Реальные темы итогового сочинения
Темы будут браться из закрытого бланка тем итогового сочинения в 2025 году будут браться темы прошлых лет по каждому разделу закрытого бланка.Таким образом можно определить, что темы для раздела будут браться из следующих тем:
Темы 1, 2 "Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека".
Темы 3,4 "Семья, общество. Отечество в жизни человека".
Темы 5,6 "Природа и культура в жизни человека".
Примеры для тем произведений итогового сочинения и их авторы:Тема 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
Категория 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
1) Долг, обязанность, ответственность
А.С. Пушкин " Капитанская дочка"
М.А. Шолохов "Судьба человека"
М.А. Булгаков "Собачье сердце"
2) Внутренний мир человека
А.С. Пушкин "Евгений Онегин"
Н.В. Гоголь "Мёртвые души"
Н.В. Гоголь "Шинель"
3) Любовь
Н.В. Гоголь "Тарас Бульба"
М. Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
А.С. Пушкин "Капитанская дочка"
Категория 1.2 Отношение человека к другому человеку. Нравственные выборы и выборы между добром и злом.
1) Размышления о чести, совести
Л.Н. Толстой "Война и мир"
А.И. Куприн "Гранатовый браслет"
2) Размышление о добре и зле
Ф.М Достоевский "Преступление и наказание"
Тема 2. Семья, общество, отечество в жизни человекаКатегория 2.1 Семья, род, семейные ценности и традиции
1) Размышление о семейных традициях, о связи поколенийИ.С. Тургенев "Отцы и дети"
Д.И. Фонвизин "Недоросль"
Категория 2.2 Человек и общество
1) Взгляд человека как на представителя социума, народа, поколения, эпохи
А.С. Грибоедов "Горе от ума"
И.А. Гончаров "Обломов"
А.Н. Островский "Гроза"
2) Размышления о межличностных отношениях и влияние среды на человека
Н.В. Гоголь "Шинель
Н.В. Гоголь "Мёртвые души"
Тема 3. Природа и культура в жизни человекаКатегория 3.1 Природа и человек
1) Размышления о вопросах экологииВ.Г. Распутин "Прощение с матерой"
"Слово о полку Игореве"
2) Философские и социальные проблемы
М.Ю. Лермонтов стихотворение "Молитва"
Ф.И. Тютчев "Silentium"Ф.И. Тютчев "Нам не дано предугадать....."
Категория 3.2 Искусство и человек1) Рассуждения об искусстве, феномене таланта
Н.В. Гоголь "Портрет"И.А Гончаров "Обломов"
2) Рассуждения о ценности художественного творчестваВ.Г Короленко "Слепой музыкант"
Л.Н. Толстой "Война и мир"
Реальные темы итогового сочинения
Темы будут браться из закрытого бланка тем итогового сочинения в 2025 году будут браться темы прошлых лет по каждому разделу закрытого бланка.Таким образом можно определить, что темы для раздела будут браться из следующих тем:
Темы 1, 2 "Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека".
Темы 3,4 "Семья, общество. Отечество в жизни человека".
Темы 5,6 "Природа и культура в жизни человека".
Примеры для тем произведений итогового сочинения и их авторы:Тема 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
Категория 1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
1) Долг, обязанность, ответственность
А.С. Пушкин " Капитанская дочка"
М.А. Шолохов "Судьба человека"
М.А. Булгаков "Собачье сердце"
2) Внутренний мир человека
А.С. Пушкин "Евгений Онегин"
Н.В. Гоголь "Мёртвые души"
Н.В. Гоголь "Шинель"
3) Любовь
Н.В. Гоголь "Тарас Бульба"
М. Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"
А.С. Пушкин "Капитанская дочка"
Категория 1.2 Отношение человека к другому человеку. Нравственные выборы и выборы между добром и злом.
1) Размышления о чести, совести
Л.Н. Толстой "Война и мир"
А.И. Куприн "Гранатовый браслет"
2) Размышление о добре и зле
Ф.М Достоевский "Преступление и наказание"
Тема 2. Семья, общество, отечество в жизни человекаКатегория 2.1 Семья, род, семейные ценности и традиции
1) Размышление о семейных традициях, о связи поколенийИ.С. Тургенев "Отцы и дети"
Д.И. Фонвизин "Недоросль"
Категория 2.2 Человек и общество
1) Взгляд человека как на представителя социума, народа, поколения, эпохи
А.С. Грибоедов "Горе от ума"
И.А. Гончаров "Обломов"
А.Н. Островский "Гроза"
2) Размышления о межличностных отношениях и влияние среды на человека
Н.В. Гоголь "Шинель
Н.В. Гоголь "Мёртвые души"
Тема 3. Природа и культура в жизни человекаКатегория 3.1 Природа и человек
1) Размышления о вопросах экологииВ.Г. Распутин "Прощение с матерой"
"Слово о полку Игореве"
2) Философские и социальные проблемы
М.Ю. Лермонтов стихотворение "Молитва"
Ф.И. Тютчев "Silentium"Ф.И. Тютчев "Нам не дано предугадать....."
Категория 3.2 Искусство и человек1) Рассуждения об искусстве, феномене таланта
Н.В. Гоголь "Портрет"И.А Гончаров "Обломов"
2) Рассуждения о ценности художественного творчестваВ.Г Короленко "Слепой музыкант"
Л.Н. Толстой "Война и мир"
Методы и приёмы итогового сочинения
Готовые примеры словосочетаний помогают быстро начать работу и не сбиться с курса, раскрывая тему. Во вступлении важно правильно сформулировать тезис (то, что мы доказываем). Также нужно подвести мысль к аргументации нашей точки зрения. С этим позволяют справиться такие фразы-клише для итогового сочинения по литературе, как
Для вступления
Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на этот вопрос.
Попытаюсь выразить свое видение этой проблемы/темы/этого понятия.Отвечая на этот вопрос, попытаюсь дать свое определение этим понятиям.На мой взгляд, эта проблема особенно актуальна в наши дни.Тема… всегда волновала людей, ведь нравственные вопросы относятся к категории вечных.Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я считаю, что…
Для основной части
Аргументацию тоже важно правильно подать. Какие бы убедительные доводы в свою пользу Вы ни подобрали, проверяющий будет оценивать логику их изложения. Каша в голове и на бумаге подведет даже гения. Так что «учитесь властвовать собою» и загоняйте непокорную мысль в строго очерченные границы.
Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)В наше время людям уже известно, что…Не подлежит сомнению тот факт, что…Роль… нельзя недооценивать, ведь именно это сплачивает людей.Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос.На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).Нельзя не признать, что в наши дни…Моя позиция по этому вопросу однозначна:
Чтобы не растекаться мыслью по древу, используйте выражения, которые помогут лаконично и логично изложить мысль:Авторская позиция ясна:Автор повествует о…Писатель изображает картину, где…В книге изображаются герои, которые…Автор описывает…Писатель демонстрирует общие закономерности формирования…Автор показывает…Поэт показывает…Размышления автора позволяют понять, чтоЛирический герой осознал, что
Завершить свой аргумент лучше всего этими клише для итогового сочинения по русскому языку: Этот пример позволяет сделать вывод о том, что
Писатель считает, что… Позиция автора созвучна с моей, она выражается в том, что Данный пример помогает найти ответ на вопрос. Он заключается в том, что… Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о…. Автор убеждает нас в том, что
Для заключения
Уйти надо красиво, даже если речь идет о последнем абзаце сочинения. От завершающего аккорда нередко зависит последнее и решающее впечатление от работы. Проверяющий может высоко оценить ее, если выводы не подкачают, а призывы заденут за живое. Вот к этому мы и стремимся. Вот для этого и нужны клише к итоговому сочинению. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что Без сомнения, значимость проблемы … трудно переоценить. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…Итак, мы разобрали примеры и пришли к убеждению, что… Таким образом, литературный материал позволил нам убедиться в том, что Невольно напрашивается вывод… Разумеется, тема… очень важна для людей, поэтому так важно иметь свою точку зрения по данному вопросу. На мой взгляд, Итак, можно сделать вывод, что…
Готовые примеры словосочетаний помогают быстро начать работу и не сбиться с курса, раскрывая тему. Во вступлении важно правильно сформулировать тезис (то, что мы доказываем). Также нужно подвести мысль к аргументации нашей точки зрения. С этим позволяют справиться такие фразы-клише для итогового сочинения по литературе, как
Для вступления
Разумеется, каждый из нас по-своему ответит на этот вопрос.
Попытаюсь выразить свое видение этой проблемы/темы/этого понятия.Отвечая на этот вопрос, попытаюсь дать свое определение этим понятиям.На мой взгляд, эта проблема особенно актуальна в наши дни.Тема… всегда волновала людей, ведь нравственные вопросы относятся к категории вечных.Очевидно, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я считаю, что…
Для основной части
Аргументацию тоже важно правильно подать. Какие бы убедительные доводы в свою пользу Вы ни подобрали, проверяющий будет оценивать логику их изложения. Каша в голове и на бумаге подведет даже гения. Так что «учитесь властвовать собою» и загоняйте непокорную мысль в строго очерченные границы.
Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)В наше время людям уже известно, что…Не подлежит сомнению тот факт, что…Роль… нельзя недооценивать, ведь именно это сплачивает людей.Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос.На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).Нельзя не признать, что в наши дни…Моя позиция по этому вопросу однозначна:
Чтобы не растекаться мыслью по древу, используйте выражения, которые помогут лаконично и логично изложить мысль:Авторская позиция ясна:Автор повествует о…Писатель изображает картину, где…В книге изображаются герои, которые…Автор описывает…Писатель демонстрирует общие закономерности формирования…Автор показывает…Поэт показывает…Размышления автора позволяют понять, чтоЛирический герой осознал, что
Завершить свой аргумент лучше всего этими клише для итогового сочинения по русскому языку: Этот пример позволяет сделать вывод о том, что
Писатель считает, что… Позиция автора созвучна с моей, она выражается в том, что Данный пример помогает найти ответ на вопрос. Он заключается в том, что… Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о…. Автор убеждает нас в том, что
Для заключения
Уйти надо красиво, даже если речь идет о последнем абзаце сочинения. От завершающего аккорда нередко зависит последнее и решающее впечатление от работы. Проверяющий может высоко оценить ее, если выводы не подкачают, а призывы заденут за живое. Вот к этому мы и стремимся. Вот для этого и нужны клише к итоговому сочинению. Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что Без сомнения, значимость проблемы … трудно переоценить. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…Итак, мы разобрали примеры и пришли к убеждению, что… Таким образом, литературный материал позволил нам убедиться в том, что Невольно напрашивается вывод… Разумеется, тема… очень важна для людей, поэтому так важно иметь свою точку зрения по данному вопросу. На мой взгляд, Итак, можно сделать вывод, что…
